中共通化师范学院党委常委开展

“三严三实”专题教育工作方案

 

为保证学校党委常委扎实有效开展“三严三实”专题教育,坚持把带头学习贯穿始终、整改贯穿始终、立规贯穿始终、执纪贯穿始终,为全校立起标杆、作出表率,依据《中共中央办公厅印发<关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案>的通知》(中办发[2015]29号)和省委《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》(吉办发[2015]18号)以及学校《关于在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的工作方案》,现就学校党委常委在专题教育中带头做好各项工作,制定如下方案。

一、高质量讲好专题党课

(一)时间安排。学校党委于520召开“三严三实”专题党课暨动员部署大会,由党委书记王忠率先讲一次“三严三实”专题党课。党委常委、全校副处以上干部参加会议;党委常委其他成员要在联系点单位、分管部门、所在党支部范围讲一次党课,时间根据实际情况自行安排,原则上于5月底前完成。

(二)具体要求。党委常委的专题党课要紧扣“三严三实”要求,紧密联系学校发展实际和分管领域实际以及党员干部队伍建设实际,坚持问题导向,讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害,讲清楚落实“三严三实”的实践要求,切实发挥领学带学促学作用,使讲党课的过程成为统一思想的过程,成为深化认识的过程,成为激发自觉、推动学校发展的过程。要以自身“学好、做好”确保“讲好”,深入学习领会中央和省委精神,深入基层广泛调研,了解广大师生想什么、盼什么,搞清楚讲什么、怎么讲,增强感召力。要讲具体、接地气,重点把思想上的模糊认识点出来,把教育实践活动中整改不到位的问题点出来,把普遍存在“三严三实”问题及反面案例点出来,把广大师生反映强烈的突出问题点出来,增强说服力。要深入查摆、剖析根源,对领导干部自身分清哪些问题根子出在理想信念动摇上、哪些出在党性观念不强上、哪些出在宗旨意识淡薄上、哪些出在道德品质不高上、哪些出在遵守法纪不严上,对领导班子分清哪些问题根子出在思想教育不够上、哪些出在用人导向不正上、哪些出在日常管理“软”和“宽”上、哪些出在制度执行不力上,增强穿透力。通过讲好党课,既为全校专题教育开好局,也为今后党委常委经常化上好党课探索新思路。

(三)工作分工。党委常委专题党课讲稿由党委常委亲自主持研究起草,具体工作由党委组织部牵头,学校办公室、党委宣传部、纪委等部门协调配合开展。

二、高质量组织好学习研讨

(一)时间安排。党委常委要先期开展自学,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,至少通读一遍《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》和党章;认真学习中央关于严格党内生活的有关规定、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等文件以及纪律规定。在此基础上,重点分3个专题开展学习研讨。“严以修身”专题在56月开展,“严以律己”专题79月开展,“严以用权”专题在1011月开展。每个专题至少安排2次党委理论中心组集体学习会,每次学习会会期不少于1天,并根据学习研讨内容的增加相应延长,每次学习会选择13个具体学习研讨专题,指定13名同志进行中心发言、共同研讨。

(二)研讨要求。学习研讨期间,每名党委常委都要在党委理论中心组集体学习会上至少作1次中心发言,中心发言后,其他党委常委要踊跃补充发言。中心发言者要精心准备,紧扣问题,追本溯源,摆进自己,摆进职责,触及灵魂,谈深谈透,启迪心智;补充发言者也要对该专题积极思考、自觉反思,并在中心发言后,积极作补充发言,交流彼此观点、分享各自体会,互相启发、形成共识。无论中心发言、还是补充发言,都应联系自己,也可联系高校或社会上普遍存在的共性问题进行发言,但不是单纯地搞个人对照检查。通过深入学习研讨,切实把思想和行动统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来、统一到“四个全面”战略布局上来、统一到党章要求上来。
   
(三)具体专题

1.严以修身专题,重点聚焦3个具体专题,进行“3个自我反思”,分别通过56月份两次党委理论中心组集体学习会进行。5月份的党委理论中心组集体学习会,指定1名同志围绕“如何坚定理想信念”作中心发言,带头反思“软骨病”的根源症结,补足精神之“钙”,切实坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强道路自信、理论自信、制度自信。6月份的党委理论中心组集体学习会,安排2个具体专题学习研讨:一是指定1名同志围绕“如何站稳党和师生立场”作中心发言,带头反思“公与私、义与利、官与商”的关系问题,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观,忠于党、忠于国家、忠于学校;二是指定1名同志围绕“如何保持高尚道德情操和健康生活情趣”作中心发言,带头反思“道德滑坡”的社会现象,自觉确立和践行共产党人应有的积极健康的生活方式,坚决抵制拜金主义和低级趣味,在道德修养和精神追求上守住底线,勇攀高峰。

2.严以律己专题,重点聚焦5个具体专题,进行“5个自我深省”,分别通过79月份两次党委理论中心组集体学习会进行。7月份的党委理论中心组集体学习会,安排3个具体专题学习研讨:一是指定1名同志突出“维护中央权威”作中心发言,带头深省阳奉阴违的“双面人”对党和学校的危害,任何时候任何情况下都要做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;二是指定1名同志突出“维护党的团结”作中心发言,带头深省 “宗派主义”对党和学校的危害,坚决不搞团团伙伙、拉帮结派,绝不能把对党的忠诚异化为对个人、对小团体、对小圈子的效忠;三是指定1名同志突出“遵循组织程序”作中心发言,带头深省“自由主义”对党和学校的危害,重大问题该请示的请示,该汇报的汇报,不超越权限办事,不搞先斩后奏。9月份的党委理论中心组集体学习会,安排2个具体专题学习研讨:一是指定1名同志突出“服从组织决定”作中心发言,带头深省“无政府主义”对党和学校的危害,不跟组织讨价还价,不欺骗和对抗组织;一是指定2名同志突出“管好亲属和身边工作人员”作中心发言,带头深省“特权现象”对党和学校的危害,不让他们打着领导旗号擅权干政,不让他们利用特殊身份谋取非法利益。
     3.
严以用权专题,重点聚焦3个具体专题,进行“3个自我拷问”,分别通过1011月份两次党委理论中心组集体学习会进行。10月份的党委理论中心组集体学习会,安排2个具体专题学习研讨:一是指定1名同志针对“如何坚持权为师生所用”作中心发言,带头拷问自身是否有用权为私的问题,弄清权力来自谁,用权为了谁、用权不当的后果和风险是什么,增强按规则、按制度、按法律行使权力的法治意识,敬法畏纪,为政清廉,任何时候不以权谋私、不假公济私、不化公为私;二是指定1名同志针对“如何坚持民主集中制”作中心发言,带头拷问自身在接受监督上还有多少不自觉、不习惯,自觉克服大权独揽、独断专行、各行其是。11月份的党委理论中心组集体学习会,指定2名同志针对“如何坚持从实际出发谋划学校发展、推进学校建设”作中心发言,带头拷问自身有没有“为官不严”、“为官不实”“为官不为”、“为官乱为”的问题,搞清树立良好精神状态和务实作风在为官做人干事中的重大意义,以求真务实、敢于担责、奋发有为的精神,努力创造经得起实践和历史检验的实绩。
   
(四)工作分工。每个专题中心发言讲稿由党委常委本人主持研究起草。专题具体方案由学校“三严三实”专题教育协调小组负责制定。党委理论中心组集体学习会的筹备组织工作,由学校办公室、党委宣传部负责。
   
三、高质量召开“三严三实”专题民主生活会
   
(一)时间安排。党委常委班子专题民主生活会拟于12月上旬召开。征求意见、梳理整改方案落实情况在11月上旬完成,撰写对照检查材料在11月中旬完成,谈心谈话在11月下旬完成。
   
(二)民主生活会要求。会前,要广泛征求意见,在深入学习研讨的基础上,紧扣“三严三实”主题,深入征求对党委常委班子和党委常委个人的意见;要细致梳理2014年度党委常委班子整改方案落实情况,对已经整改的提出巩固成果措施,对正在整改的加大落实力度、推进整改,对尚未整改的分析原因、作出说明,形成整改落实情况报告,并在专题民主生活会上进行通报;要找准查实自身在践行“三严三实”要求上存在的问题,通过群众提、主动认、照镜子、自己找,上级点、自我对、交心谈、互相帮,集体议、共同查等方式,对自身存在的“不严不实”问题,作全方位、立体式的透析检查,把问题找准、找实,确保查出的问题够格儿、够个儿;要认真撰写对照检查材料,党委书记主持起草党委常委班
子专题民主生活会方案和班子对照检查材料,并召开党委常委会集体研究确定。每名党委常委都要以讲认真的态度,自己动手撰写个人对照检查材料,并根据党委书记提出的意见进行修改;要逐一深入谈心谈话,党委常委要安排充足时间,做到“三必谈”,即党委书记与每名常委之间必谈、党委常委相互之间必谈、党委常委与分管部门主要负责同志之间必谈,真正把问题谈深、谈透,为开展批评和自我批评打好基础。拟在会上提出的相互批评意见要提前向对方明示,相互批评意见提纲要在会前报党委书记审阅把关。

会上,要严肃开展批评和自我批评,每位党委常委都要认真贯彻整风精神,拿起批评和自我批评的武器,开展积极健康的思想斗争,出以公心、与人为善、出汗排毒、使人受益。党委常委开展自我批评时,要重点对照“三严三实”要求查问题、找差距,真正深挖根源、揭短亮丑、触及灵魂;开展相互批评要有“辣”味,从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题和不足,做到真刀实枪、点准穴位、见筋见骨,使人真正红脸出汗,达到“团结—批评—团结”的目的。

会后,党委常委班子及党委常委都要针对党员干部群众反映和民主生活会上查找出来的问题,逐个进行研究、明确整改重点,有针对性地提出整改方案和整改计划,分项列出责任主体、整改措施、责任人和完成时限等,为整改落实提供明确的时间表、任务书和路线图。

(三)工作分工。党委常委班子专题民主生活会筹备工作由党委组织部会同学校办公室、纪委、党委宣传部等部门共同完成。具体分工如下:一是党委组织部负责起草党委常委班子专题民主生活会方案、党委常委谈心谈话方案,组织协调征求意见工作、下发征求意见通知、汇总征求意见并向党委常委班子和党委常委反馈,协调将党委常委的对照检查材料和相互批评意见提纲送党委书记审核把关,向省委组织部报送有关材料,印制会议材料,邀请省委组织部有关负责同志参会并做好接待工作。二是学校办公室负责起草2014年度党委常委班子民主生活会整改落实情况报告及民主生活会上的通报稿、党委常委班子“三实三严”专题民主生活会对照检查材料、党委书记在民主生活会上的主持稿和总结讲话稿、党委常委班子专题民主生活会情况报告,制定党委常委班子专题民主生活会整改方案,通知民主生活会与会人员参会,起草党委常委班子专题民主生活会及整改落实等情况的通报稿,并在规定范围内做好通报工作。三是学校纪委负责征求并梳理意见。

四、高质量抓好整改落实和立规执纪

    (一)时间安排。“三严三实”专题教育全过程。

(二)具体要求。党委常委要坚持把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程,盯紧抓住自身存在的“不严不实”问题和具体表现,坚持边学边查边改,从具体事情抓起、改起,解决问题的成果来检验专题教育的成效。要列出清单专项改。对征求到的意见和自身查摆出来的具体问题,要列清单、建立台账,解决一个销号一个。党委常委要制定个人整改计划,确定整改任务书、时间表,要在抓好教育实践活动中查摆出来的问题深入整改、持续整改的基础上,重点查找并解决自身存在的“不严不实”问题。要建章立制督促改。按照党纪严于国法、领导干部严于一般干部的原则,扎实做好建制度、立规矩的工作,围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等,统筹整合教育实践活动中已经形成的制度,不健全的进一步完善,不合时宜的及时修改,制度缺位的抓紧制定,进一步扎紧制度的“笼子”,为落实“三严三实”要求提供制度保障。要加大制度执行力度。坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外,对违反制度、不守规矩的现象和行为有违必纠,坚决维护制度的严肃性和权威性,防止打折扣、搞变通,防止“破窗效应”,防止制度成为“稻草人”,推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

    (三)任务分工。查摆出来的“不严不实”问题,由党委常委个人认真进行整改;涉及制度建立和执行由学校办公室会同党委组织部负责。
    
党委常委开展“三严三实”专题教育,要紧紧围绕协调推进党建工作,与做好学校发展建设相结合,做到专题教育与日常工作两手抓、两促进,以专题教育的新成效,凝聚起推进党建工作的思想自觉和行动自觉。
   
每名党委常委都要以积极自觉、严肃认真的态度参加“三严三实”专题教育。党委书记履行第一责任人的责任,发挥好示范带头作用,并督促其他常委搞好“三严三实”专题教育。其他常委也要坚持高标准、严要求,为全校领导干部作出表率。党委常委还要参加基层联系点领导班子专题民主生活会,进行现场点评和指导。同时,要以普通党员身份参加所在支部的组织生活会,过好双重组织生活。
    
要加强舆论引导,充分运用各种媒体,及时宣传党委常委开展“三严三实”专题教育情况和实效,发挥好引领示范作用,推动全校扎实、有效地开展“三严三实”专题教育。


 

manbetx官网  版权所有 Copyright © 2016-2026  吉ICP备05003699号  联系我们:tongshihuaxuexi@126.com  0435-3208077

         后台管理入口      

Powered by PageAdmin CMS